Experiencias de estudiantes

Una mentoría personal.

En sus propias palabras: qué ha significado para los estudiantes trabajar juntos.

Nathan Appelbaum
Traducción al español del testimonio original en inglés: «Alguien a quien realmente le importaba la persona detrás del estudiante». “Someone who genuinely cared about the person behind the student.”

Traducción al español del testimonio original en inglés: «Como se tomó el tiempo de conocerme de verdad, así como mis circunstancias y debilidades, pudo adaptar su enseñanza de una manera que marcó una enorme diferencia para mí». “Because he took the time to really get to know me, my circumstances, and my weaknesses, he was able to tailor his teaching in a way that made an enormous difference for me.”

Nathan Appelbaum

M2

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Traducción al español del testimonio original en inglés: Conocí a Omar por Zoom como mi tutor del MCAT y, casi de inmediato, noté que realmente le importaba la persona detrás del estudiante. Pronto se convirtió más en un hermano mayor y amigo que en un tutor o profesor. Derribó las barreras habituales y me hizo sentir totalmente cómodo para hablar con honestidad sobre mis dificultades. Como se tomó el tiempo de conocerme de verdad, así como mis circunstancias y debilidades, pudo adaptar su enseñanza de una manera que marcó una enorme diferencia para mí. A pesar de estar ocupado como estudiante de medicina, incluso dedicaba tiempo fuera de nuestras sesiones a investigar preguntas que habían surgido, y muchas veces comenzábamos la siguiente sesión conversando sobre lo que había encontrado. Me siento increíblemente afortunado de poder llamar amigo a Omar. Cualquiera que tenga la oportunidad de trabajar con él reconocerá de inmediato lo brillante, reflexivo y especial que es. I first met Omar over Zoom as my MCAT tutor, and almost immediately, I could tell that he was someone who genuinely cared about the person behind the student. He quickly became more like an older brother and friend than a tutor or professor, breaking down the usual barriers and making me feel completely comfortable being honest about where I was struggling. Because he took the time to really get to know me, my circumstances, and my weaknesses, he was able to tailor his teaching in a way that made an enormous difference for me. Despite being busy as a medical student, he would even spend time outside of our sessions researching questions we had come across, and we would often start our next session by talking through what he had found. I feel incredibly fortunate to now call Omar a friend, and anyone who has the opportunity to work with him will immediately recognize how genuinely bright, thoughtful, and special he is.

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